La table ronde 1

La Table ronde 1 de cet après-midi portait sur le référentiel Collège et établissement numériques proposé depuis peu par le Ministère de l'Éducation nationale de France. L'objectif initial de ce référentiel est d'équiper les établissements scolaires d'un outil de suivi leur permettant de réaliser à des degrés divers l'objectif d'intégrer le numérique dans l'apprentissage, dans la perspective de favoriser la réussite scolaire et éducative. Ce référentiel permet trois choses: faire un diagnostic institutionnel au plan du numérique pour l'apprentissage, positionner l'établissement par rapport aux autres établissements, et donner de la cohérence aux actions institutionnelles. C'est un outil d'auto-positionnement qui s'adresse dans un premier temps aux chefs d'établissement. Il sert aussi à mobiliser les acteurs du terrain. Le référentiel propose des principes et des normes assortis d'indicateurs quantitatifs. La compilation des résultats d'un questionnaire complété par les établissements permet à chacun de se situer eu égard à l'objectif initial, et par rapport aux autres. Des gestionnaires locaux ont témoigné de leurs expériences dans la mise en œuvre de leurs projets de numérique pour l'apprentissage et le travail. Comme c'est le cas pour toutes les politiques, les initiatives se heurtent souvent à des obstacles dont l'un, la volonté de faire ensemble et séparément à la fois, est très préoccupant. Nul doute par contre que l'école du futur devra miser sur l'établissement de liens accrus entre les différents acteurs. Fait intéressant, l'auteur de la synthèse et rapporteur, Lyonel Kaufmann, a fait rapport autant des commentaires des twitteurs dans la salle que des propos des conférenciers...